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新開普校園一卡通 / 商湯人工智能 / 微信預(yù)約訪客 / 智慧停車
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1、數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用,使教學資源得到充分優(yōu)化和利用。通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備,教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間,以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的運行效率,擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能,最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化,達到提高辦學質(zhì)量和管理水平、從而提升核心競爭力。

    數(shù)字化校園

    數(shù)字化校園建設(shè)意義

    數(shù)字化校園將學校內(nèi)部的相對獨立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng),進行統(tǒng)一整合和有效的集成,對集成數(shù)據(jù)按標準進行驗證,對信息進行實時更新,確保信息的一致性、準確性,從而提升學校整體管理水平和綜合實力,提供無紙化的學校網(wǎng)上辦公平臺。

    1. 解決高校信息孤島

    2. 規(guī)范業(yè)務(wù)流程,提高工作效率

    3. 為師生員工提供“一站式”服務(wù)

    4. 創(chuàng)建虛擬大學空間,實現(xiàn)跨地域管理

    5. 體現(xiàn)決策管理水平,及整體綜合實力

    6. 有助于教學模式和觀念的轉(zhuǎn)變

    7. 輔助學校領(lǐng)導決策

    建設(shè)原則

    總體規(guī)劃、分布實施、以用促建、突出重點、資源共用、信息共享.

    為保證高校數(shù)字化校園項目建設(shè)的科學性和合理性,數(shù)字化校園建設(shè)遵循以下基本原則:

    數(shù)字化校園建設(shè)原則

    2、

      高校校園一卡通系統(tǒng)是針對高校的綜合管理設(shè)計開發(fā),借助于射頻卡技術(shù)、運營商增值業(yè)務(wù)、金融IC卡應(yīng)用等,將高校內(nèi)所有的管理系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃,建設(shè)統(tǒng)一的信息平臺,實現(xiàn)統(tǒng)一管理。極大地提高了學生管理、教學管理和后勤管理工作的效率和水平,提升了高校形象。進一步拓展數(shù)字化校園建設(shè)的思路,將高校的管理水平推升到一個新的臺階。

      功能圖示

      3、

        中小學校園一卡通建設(shè)目標是提高學校和教育部門的管理水平,方便學生的學校生活,將現(xiàn)代化科技理念融入學生的日常生活,服務(wù)校園教育教學。新開普中小學校園一卡通系統(tǒng),是根據(jù)中小學的特點,吸取校園一卡通系統(tǒng)的優(yōu)點,量身定做的一卡通系統(tǒng)。學??瑟毩⑹褂瞄T禁、考勤及售飯系統(tǒng),也可由縣、市教育機構(gòu)建立教育一卡通集中管理平臺,各學校接入此平臺,實現(xiàn)學籍、檔案、身份認證、小額支付以及其它一些特色應(yīng)用的統(tǒng)一管理。

        新開普中小學一卡通圖示

        中小學一卡通平臺及子系統(tǒng)示意圖

        圖:新開普中小學一卡通平臺及子系統(tǒng)示意圖

        4、手機一卡通系統(tǒng)最根本的需求是“信息共享、集中控制、方便快捷、及時準確”,因此系統(tǒng)的設(shè)計不應(yīng)是傳統(tǒng)一卡通與手機的簡單組合,而應(yīng)該是通過和手機卡的有機組合、統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺、統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一的身份認證體系、數(shù)據(jù)傳輸安全、各類管理系統(tǒng)接口、異常處理、與運營商的系統(tǒng)接口、手機OTA 菜單等軟件總體設(shè)計思路的技術(shù)實現(xiàn)考慮,使各管理系統(tǒng),各讀卡終端設(shè)備綜合性能的智能化達到良好系統(tǒng)設(shè)計。

          系統(tǒng)設(shè)計主要考慮了統(tǒng)一的人員、管理、工作模式等基本管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫,手機卡作為個人身份ID,通過“一卡通”實現(xiàn)學校內(nèi)信息充分共享,保證數(shù)據(jù)的實時性、準確性和完整性。

          系統(tǒng)軟、硬件均應(yīng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計,充分考慮運營商實際需求的變化,其系統(tǒng)擴充和升級的方便性和靈活性,提供標準、通用的信息接口,并能與原有各部門的管理系統(tǒng)相兼容,還需考慮可能與其它下屬機構(gòu)或同級、上級部門“一卡通”系統(tǒng)友好相接??纱_保用戶投資的長期效益,避免資源重復投資。

          校園手機一卡通優(yōu)勢分析

          校園手機一卡通優(yōu)勢

          5、金融校園IC卡一卡通

            2011年3月,中國人民銀行發(fā)布了《中國人民銀行關(guān)于推進金融IC卡應(yīng)用工作的意見》,決定在全國范圍內(nèi)正式啟動銀行卡芯片技術(shù)標準遷移工作,“十二五”期間將全面推進金融IC卡應(yīng)用,以促進中國銀行卡的產(chǎn)業(yè)升級和可持續(xù)發(fā)展。

            金融IC卡具備多應(yīng)用加載的平臺,通過金融IC卡實現(xiàn)多種行業(yè)應(yīng)用,既能保證行業(yè)卡金融資金風險,同時也能滿足行業(yè)應(yīng)用特定的業(yè)務(wù)需求。因此,基于金融IC卡實現(xiàn)行業(yè)應(yīng)用是銀行卡及行業(yè)卡發(fā)展的必然趨勢。校園作為一個特殊的消費群體,是金融IC卡多行業(yè)發(fā)展的典型應(yīng)用。

            方案特點

            1. 便利性:卡內(nèi)的電子錢包可以用于各類消費環(huán)境,真正做到“一卡在手,生活無憂”。

            2. 廣泛性:同時快捷性:采用非接觸式刷卡,支付快捷。

            3. 具備金融功能和市民卡、校園卡等功能,既可以用于校園、公共交通、小額支付、消費購物、政府服務(wù)等領(lǐng)域,也可應(yīng)用在機關(guān)、企業(yè)單位內(nèi)部消費。

            4. 擴展性:可對其進行個性化處理,并可進行應(yīng)用下載。

            5. 標準統(tǒng)一:采用最新金融標準,同時兼容各行業(yè)應(yīng)用標準。

            6. 安全性:CPU智能IC卡采用中國人民銀行QPBOC2.0密鑰體系。

            金融IC卡校園行業(yè)應(yīng)用平臺框架

            金融IC卡校園行業(yè)應(yīng)用平臺框架

            校園行業(yè)接入模式示意圖

            校園行業(yè)接入模式示意圖

            系統(tǒng)方案設(shè)計

            金融IC卡創(chuàng)建校園一卡通應(yīng)用,使用電子現(xiàn)金和銀行圈存進行校園卡充值。

            銀行方:向校園行業(yè)應(yīng)用平臺提供校園一卡通應(yīng)用的應(yīng)用標示(AID)和主控密鑰(母卡導入或者明文提供),校園一卡通應(yīng)用文件結(jié)構(gòu)自行定義,應(yīng)包含校園電子錢包、身份識別等功能;可實現(xiàn)借貸記賬戶或電子現(xiàn)金賬戶向校園一卡通應(yīng)用電子錢包轉(zhuǎn)賬,完成交易記錄驗證和對學校資金結(jié)算。

            學校方:校園一卡通應(yīng)用平臺密鑰系統(tǒng)通過銀聯(lián)提供的主控密鑰生成校園一卡通的應(yīng)用密鑰;校園一卡通應(yīng)用平臺對金融IC卡進行二次發(fā)卡,在校園一卡通應(yīng)用下創(chuàng)建子應(yīng)用及一卡通文件結(jié)構(gòu),并灌裝相應(yīng)的操作密鑰,完成發(fā)卡。

            用戶方:將金融IC卡電子現(xiàn)金或電子存折金額通過自助轉(zhuǎn)賬終端轉(zhuǎn)入校園一卡通應(yīng)用電子錢包;在學校校園一卡通終端上完成消費、考勤、門禁等業(yè)務(wù)。

            6、新開普家校通是利用計算機、物聯(lián)網(wǎng)、RFID射頻識別與無線通信技術(shù),打造校園安全、家校溝通、信息采集、校園信息化等多種校園應(yīng)用,實時反饋學生考勤、學習、考試、作業(yè)等日常情況,實現(xiàn)學校家長方便快捷、實時溝通的教育信息互動。結(jié)合運營商平臺實現(xiàn)區(qū)域級的家?;討?yīng)用。

              “構(gòu)建智能校園、提供貼心服務(wù)”是家校通產(chǎn)品開發(fā)的宗旨。通過增值業(yè)務(wù)產(chǎn)品與校園安防設(shè)備的無縫對接,實現(xiàn)資源共享和數(shù)據(jù)深層挖掘。利用這套系統(tǒng),教育主管機構(gòu)與學校之間、學校與教師之間、學校/教師和家長之間可以利用手機、互聯(lián)網(wǎng)、各種終端等手段,方便快捷地實現(xiàn)教育局、學校(包括幼兒園)、老師、學生、家長等主體之間各種工作或服務(wù)的傳遞與互動。平臺通過對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和挖掘,協(xié)助運營商總公司領(lǐng)導對全國的市場動態(tài)、市場趨勢、業(yè)務(wù)增長點等決策,協(xié)助省公司領(lǐng)導對本省市場動態(tài)、市場趨勢、業(yè)務(wù)增長點等等決策。

              家校通功能

              家校通功能


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